沪教 版 六 年级 英语 科导学案

审核领导：

主备教师 李玲玲 参备教师 陶敏 年级 六 时间 2014.10.13 课题 Our neighbours Ⅱ 课型 展示课 学生姓名 精彩导入 今天,我要说的邻居不是一般意义上的邻居，而是森林里的"特殊邻居"。咱们今天就一起来学习一个故事《A noisy neighbour》。 学习

目标

标出重难点 1.读懂故事《吵闹的领居》，理解故事大意。（重点）

2.体会邻里关系的重要性，知道邻居之间应友好相处。（难点） 学习流程

一、 自学与交流：

1.看图片，跟读单词。

owl

2.播放动画，学生观看，整体感知故事《A noisy neighbour》。

3.带着下列问题阅读故事。

What is in the forest?

Where did the rabbits and the owl live?

Why were the rabbits tired and angry?

Was the owl a good neighbour? Why or why not?

Where do many rabbits sleep today?

　　4. 听录音，跟读P26---P27故事。

　　5. 示范朗读故事，学生模仿跟读，模仿录音的语音语调。

　　6. 组长带读故事。

　　7. 根据关键词，自己复述故事内容。

　　8. 三人一组进行角色表演，演绎故事。 温馨提示

关键词：

P1: owl, rabbits, in a tree, under the tree

P2: noisy neighbour, made noise, could not sleep

P3: angry, stop making, could not sleep, did not listen

P4: an idea, dig, underground, quiet

P5: dug, good sleep

P6: today, many, in holes