24《少年王冕》第一课时导学案

柞水县石瓮镇中心校 水新峰

班级 小组 姓名 时间

学习目标

　　1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能牢固掌握课文中的生字以及课文中出现的新词。3、我能初步感知课文内容，了解王冕是一个怎样的人。

学习重点：能牢固掌握课文中的生字以及课文中出现的新词；能初步感知课文内容，了解王冕是一个怎样的人。

自主学习：⑴我会读：读一读下面的字词，给加粗的字注音。

　　（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　王冕 积攒 腌鱼 载着 闷得慌 镶嵌

　　⑵我会写：我要把课文中难记难写的字认真地写在下面。

　　耽 误 孝 敬 贴 补 隔 壁 牵 挂

　　2．朗读课文。我能正确流利地朗读课文。做到读准字音，读通句子。至少朗读五遍课文。

　　3．理解词语。

　　（1）我能通过查字典、联系上下文及生活实际等方法理解词语。（在课文中标出这些词语的意思）

　　（2）我能把这些词语补充完整，还能选择自己喜欢的一个成语造句

　　树木（　）（　） 青（　）欲（ ）　春光（　）（　）

　　4．了解文章结构，概括课文内容。

合作学习：1、用自己的话概括课文的主要内容。

　　围绕少年王冕的成长经历，讲述了哪些内容？

　　2、思考：你觉得王冕是个什么样的人？（结合文中的具体语句，谈谈自己的看法）

　　巩固提升：1、 根据拼音写字词。

春光（mínɡ mèi） 的三月，（jīn yínɡ） 的露珠在叶尖闪耀。王明