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学员 数学 科目第 次个性化教案
授课时间 教师姓名 备课时间 学员年级 小五 课题名称 多边形的面积 课时总数 共 课时 教育顾问 学管 教学目标 1、面积大小比较的方法；
2、指导学生如何将图形进行分割，从而让学生体会到解决问题的多样性和简便性；
3、判断、画出、测量三角形、平行四边形高；
4、理解并掌握三角形、平行四边形面积的计算公式；
5、正确运用公式计算所学的图形的面积； 教学重点 1、判断、画出、测量三角形、平行四边形的高；
2、理解并掌握平行四边形面积的计算公式； 教学难点 1、图形的等积变换；
2、画高；
3、理解平行四边形、三角形面积计算公式的推导过程； 教学过程 教师活动 一、相互认识
二、复习导入
（一）、比较图形的面积
问题：观察并比较下面各图形的面积大小有什么关系？
三、课堂总结