第7单元 万以内数的认识

第9课时 整百、整千数加减法（1）

【教学内容】

教材第95页例11、例12，以及练习十九第1、2、3题。

【教学目标】

　　1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。

　　2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。

　　3．体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。

【教学重难点】

整百、整千的加减法的口算方法。

【教具、学具准备】

教学挂图。课前收集的有关整百、整千的数据。

【教学过程】

　　一、引入新课

　　1．学生汇报课前收集资料的情况。将部分数据板书。

　　2．观察这些数据的特点，说说数的组成。

　　二、探究新知

　　1．教学例11。

　　（1）刚才大家收集了许多生活中的整百、整千的数，小强也收集了两个数据。张爷爷家新买了一台彩电1000元和一台电冰箱2000元，请同学们帮他算一算，一共花了多少元？

　　（2）学生选择自己喜欢的口算方法计算。

　　（3）学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法，比较方法的优劣，让学生挑选适合自己的方法。

　　2．教学例12.

　　（1）让学生出一个加法或一个减法问题。

　　文艺书籍：50种

　　科学书籍：80种

学习参考书籍：130种