王村一高语文课堂导学案

年级： 六 科目： 语文 姓名： 主备人: 安艳红 编号：150612日期：

课题：12、《为人民服务》（共一课时）

【自研+展示】

【学习目标】

1、我会读写 "剥削、兴旺、解救、哀思、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所"等词语。并能结合课文理解"重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所"的意思。

2、理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。

3、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。

4、理清文章思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。

【定向导学 * 互动展示 * 当堂反馈】

自研自探合作探究 随堂笔记 展示提升 质疑评价 自学指导

内容、学法、时间 重点摘记、成果记录

知识生成、规律总结 展示方案

内容 、方式、时间

内容：整体感知 理清脉络

自学导航：

1、搜集课文背景资料。了解司马迁、毛泽东、张思德。了解演讲稿文体常识。

2、快速朗读课文一遍，要求：读准字音，读通句子。借助工具书或联系上下文及生活实际理解重点词语。

3、默读课文，思考：这篇演讲稿的围绕"为人民服务"这一主题思想讲了哪几方面的内容？从文中找出关键语句提炼概括。

（完成随堂笔记一）

内容：品析语言 感受思想

自学导航：

1、细读课文，画出你认为含义深刻的句子，说说自己的体会。

（1）为什么说张思德的死比泰山还重？你如何理解司马迁的话？

（2）"精兵简政"是什么意思？

李鼎铭精兵简政的建议被采纳证明什么？

（3）"我们都是来自五湖四海为了一个共同的革命目标走到一起

来了"怎么理解这里的"共同的革命目标"？

2、文中第四自然段内容丰富，作者主要讲了哪些方面的内容？请梳理出几个主要的观点给本段分出层次。

（完成随堂笔记二）

内容：领悟写法 体会特点

自学导航：

演讲要能为听众所接受并心悦诚服就要让道理说话，就要让事实说话。请说出本文所采用的论证方法及在文中所起的作用。

内容：拓宽学习，加深感受

自学导航

1、学完这篇课文，说说你从中领悟到了什么？

2、毛泽东同志提出的"为人民服务"成为了中国共产党立党宗旨的高度概括。我党中涌现出了很多"为人民服务"的模范，请举出一例并简要介绍他的故事

（完成随堂笔记三）

一、课文结构图

二、难句我解析

1、人固有一死......鸿毛。张思德同志......比泰山还要重的

2、"精兵简政"指

3、"共同的革命目标"指

三、我的创读

展示单元一：我是诵读小百灵

1、我能选择自己喜欢的段落激情饱满地朗读，带领大家感受文字的魅力。

2、我能结合随堂笔记一梳理文章脉络，归纳主要内容。

（班内同学积极点评赛读，营造浓浓的读书气氛）

展示单元二： 我是品析小能手

选择文中你认为含义深刻的句子与大家分享你的体会。

（温馨提示：1、能够从句子中挖掘创新谈出真情实感； 2、能够发动全班同学积极参与）

展示单元三： 真情告白

1、学完这篇课文，说说你从中领悟到了什么？

2、毛泽东同志提出的"为人民服务"成为了中国共产党立党宗旨的高度概括。我们党中（或身边）涌现出了很多"为人民服务"的典范，请举出一例并简要介绍他的故事

（任选一题展示）