实验小学导学案（导学单）

讲 普 通 话 写 规 范 字 做 文 明 人

科目 语文 主备 执教 班级 姓名 曹婧 小组 课题： 古诗两首 课型：新授课 课时：第一课时

学习目标：

1.会认、会写本课生字。有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。

2.能借助工具书以及生活积累，理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。

学法指导：自主探究，合作交流

知识链接：欣赏、积累古诗名句。 教师复备栏

或学生笔记栏

学生思考讨论，教师指导，明确：横着看是连绵不断的山岭，站在侧面看就是高耸入云的山峰。远看、近看、俯看、仰望，景象各不相同。

学习过程

一、 自主学习：

1.了解作者简介。

2.自读诗句，要求读准读通，读出诗的节奏。

明确：横看/成岭/侧成峰，远近/高低/各不同。

不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。

二、合作探究：

1.教师范读，让学生听清吟诗的节奏，初步感知诗人的心情。

2.学生试说诗句的意思，指出不理解的地方。

3.教学"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"。

（1）请学生说说这两句诗的意思。

（2）找出句中表示方位角度的词。

4.明确："横"、"侧"、"远"、"近"、"高"、"低"。