八年级《道德与法治》学科导学案

课题 第四单元第7课第二项目《过有尊严的生活》 课时 教学

目标 1、了解法律保护公民的人身自由权和人格尊严不受侵犯的主要内容。

2、运用法律维护自己的人身自由权和人格尊严。

3、培养自尊心，自觉地尊重他人，增强捍卫自身人格尊严的意识。人身自由权的含义、人格尊严的含义、人格尊严包括具体内容。 教学

重点 人格尊严不可辱 教学

难点 人身自由不能欺 教学内容 二次

备课 教

学

过

程 一、导入新课

　　案例导入新课

二、自主学习（学生自学P82-86下面填空）

1、 是公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕拘禁不被非法剥夺限制自由及非法搜查身体的权利。

2、 是公民参加各种社会活动和享有其他权利的基本保障。

3、当我们的人身自由受到侵害时，要学会运用法律武器保护自己的

。

4、 是公民所享有的受到他人和社会最起码尊重的权利。

5、人格尊严权具体体现为 等。 三、合作探究

（一）人身自由不能欺

1、案例分析P82

商场的工作人员侵犯了两名女生的哪些权利？

（学生读案例，并进行小组讨论，教师补充）

2、什么是人身自由权？

教师讲解

3、学生读"相关链接"进一步了解公民的人身自由权受法律保护。

4、观察思考：生活中还有哪些侵犯公民人身自由的做法？假如你遇到了上述情形，应该怎么做？

小组交流，教师归纳学生发言，得出正确的维权方法。

（二）人格尊严不可辱

1、漫画分析P84

自己身边有类似的现象吗？你从中受到了什么启示？

（学生思考发言）

2、学生读P84"相关链接"了解人格尊严权的具体体现。

3、观察思考：生活中你遇到过类似的现象吗？上述现象侵犯了我们的什么权利？

（学生交流，教师引导、点拨）

4、案例分析P86

如何看待这家公司的新规定？如果这件事发生在你身上，你会作出怎样的选择？

（学生讨论，教师补充得出结论）