育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 张晓玲 辅备教师 二数组 授课时间 5.6 课题 第二课时例3 1000以内的数 课型 新授 第几课时 1

课 时

教 学

目 标 知 识

　与技能

1．通过数圆点、小棒等活动，使学生理解1000以内数的组成。

2．在具体的数学活动中，理解数的意义，初步体会读数和写数的一般方法，同时培养学生的抽象概括能力和数感。

3．通过了解生活中的数据信息，使学生感受数在生活中的广泛应用，体会数学的价值。 过 程

与方法 通过数数，培养学生的动手操作能力和抽象思维能力。 情感态度

与价值观 通过数学活动激发学生的求知欲，培养学生的合作交流能力及学习数学的兴趣和自信心。

教学重点 与

难点

正确读、写1000以内的数。

教学难点：以数的组成为基础，理解读、写数的本质。 教具学具 课件，点图、小棒、计数器等。 教学方法与手段 　　自主探究法、直观教学法。

使用教材的构想

　　让学生经历数数的过程，掌握数1000以内数的方法。 育才小学集体备课教学设计方案

教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果