课题：北师大版一年级数学下册《快乐的小鸭》（一）（刘 姣） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上课班级 一（1）（3） 备课教师 刘 姣 上课时间 教学目标 知识与能力 1.在具体的情境中运用已有的生活经验和知识探索十几减7,6的退位减法的计算方法。 过程与方法 2．选择自己喜欢的方法正确的计算十几减7,6的退位减法，并能解决相关的简单实际问题，渗透转化思想。 情感态度与价值观 3．培养积极思考的学习习惯，体会算法的多样性，感受数学与生活的密切联系 教学重点 掌握十几减7,6退位减法的计算过程。 教学难点 能准确描写实际减7,6的计算过程。 教具准备 多媒体课件 教法运用 观察法，讨论法，演示法 学法指导 自主探究、小组合作，通过语言交流，互相启发。 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 导入 1． 十几减7的退位减法

2． 出示PPT课件，问题导入草地上还有多少只？ 学生聆听 激发学习兴趣。 1 5min 初学新知 理解图意

12只小鸭在河边的草地上玩耍，可天气太热了，7只小鸭先后跳入河，在河里快乐的游来游去。

理解题意并列式

从小鸭的总只数中去掉在河里游泳的小鸭只数，就是在河边草地上小鸭子只数，用减法计算，列式为12-7. 举手回答

仔细观察

说一说

在具体的情境中认识12到7

激发学生的学习兴趣，让学

比较直观认识数，

调动学生的积极性。

2-5 10min 合作探究引导析疑 探究12-7的计算方法：用破十发计算。先把12分成10和2，用10减去7等去3，再用2加3等于5.

用平十发计算：先把7分成2和5，用12减去2等于10，再用10减去5等去5.

想加算减法：想：7+（5）=12，所以12-7=5

用凑十发计算：先把7看成10,12-10=2，再把多减去3加回来，即2+3=5，所以12-7=5 仔细观察

认真思考

举手回答 培养学生的思考空间，养成独立思考的好习惯

养学生的思维能力。 6-7 10min 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间