2018-2019学年人教版选修三 4.2 关注生物技术的伦理问题 学案
2018-2019学年人教版选修三  4.2 关注生物技术的伦理问题 学案第1页

  4.2 关注生物技术的伦理问题

  

  1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性,简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。(重、难点) 2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。(重点) 3.如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。(难点)

  

  

  一、克隆技术引发的伦理道德问题(阅读教材P94~P96)

观点 理由 不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德;

(2)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;

(3)克隆人是人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人;

(4)克隆技术尚不成熟,可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 赞成 (1)技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决;

(2)克隆人是一项科学,既然是科学就应允许研究克隆人 中国政府

的态度 禁止生殖性克隆人。原则是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验,但不反对治疗性克隆   二、设计试管婴儿引发的伦理道德问题(阅读教材P97~P98)

观点 理由 不符合

伦理道德 (1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;

(2)早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胚胎,无异于"谋杀";

(3)有人会滥用设计试管婴儿技术,设计婴儿性别 符合

伦理道德 (1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好、最快捷的方法之一;

(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤;

(3)脐带血乃试管婴儿的"身外之物" 政府观点 中国卫生部在《体外受精-胚胎移植及其衍生技术规范》中规定:"实施体外受精-胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书"   三、基因检测(阅读教材P98~P101)

1.基因身份证:把个人的致病基因和易感基因检测出来,记录在磁卡上,而做成的个人基因身份证。