请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
第4课 归去来兮辞 并序
陶渊明
核心素养目标 1.语言：积累文中重点实词及特殊句式，背诵全文。2.思维与审美：(1)深入感悟作者返璞归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行简要辨析；(2)体会本文"平淡自然"的艺术特点。
激趣导入
在1 600多年前，一位中国的诗人给我们描述了一个理想的乌托邦的社会，那是一个没有压迫、没有剥削的社会--桃花源。他就是陶渊明。陶渊明是一个才华横溢的诗人，又是一个理想主义者。可现实的黑暗把他那"大济苍生"的壮志击得粉碎。达则兼济天下，穷则独善其身。陶渊明选择了归隐的道路。今天我们学习的《归去来兮辞》正是他诀别官场，同上层社会分道扬镳的宣言书。
-
相关教案下载
- 12019-2020学年人教版高中语文必修五预习学案：归去来兮辞•并序
- 22019-2020学年人教版必修5《归去来兮辞并序》教学设计
- 32018-2019学年人教版必修五：第4课 归去来兮辞并序 学案
- 42019-2020学年人教版高中语文必修五教案：4 归去来兮辞-并序
- 52019-2020学年人教版 高中必修5语文学案：2.4 归去来兮辞（并序）
- 62018-2019学年人教版必修五：第二单元 《归去来兮辞》并序 导学案2
- 72018-2019学年人教版必修五：第2单元+4+归去来兮辞+并序 学案
- 82019-2020学年人教版高中语文必修五第4课《《归去来兮辞》并序》教学设计
- 92019-2020学年高中语文人教版必修五第4课《归去来兮辞 并序》教案