请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
人教版语文第三册18课《称赞》教学案例
德江县第五小学 安朝明
教学目标：1．认识"刺、猬"等10个生字，会写"采、但"2个字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．知道称赞的作用，出步学会用言语来称赞别人的优点。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1．师表扬同学
师：邹雨萌，你的坐姿真端正！从你的坐姿中老师可以看出，你这节课肯定会有非常棒的表现！是吗？
生：是的。
师：邹雨萌，听到老师称赞你，你开心吗？
生：开心！
师：你有什么话想说吗？
生：我很高兴，这节课我一定要好好表现！
2．表扬全班学生，激发学生学习的积极性。
3．揭题质疑
师：今天，我们就去学习一篇新的课文《称赞》。（师板书课题）
看了这个课题，你最想知道什么？
生1：我想知道是谁称赞谁？
生2：我想知道称赞是什么意思？（学生帮助解决此问题：称赞就是一个人用话语去表扬别人、夸奖别人的优点。）