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《语文园地四》教学设计
教学目标：
1. 将观察与表达结合，参与口语交际活动，并乐意把观察到的新发现以观察日记的形式写下来。
2. 通过观察读音和字形相近的字，发现它们的特点，并注意加以区分。
3.通过"读读认认"认识人体器官词语，认识"肩、臂、"等7个字。
4.学习在生活中积累谚语。
5.通过"宽带网"的学习，使学生通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事。培养学生从多种途径搜集信息的能力。
教学重点：
1. 口语交际时能将观察与表达有机结合，培养学生的观察能力。
2.能按要求完成习作。
3.熟读并背诵农谚歌谣。
教学准备：
1.教学课件。
2.学生准备：提前一周留心观察周围的事物，选择感兴趣的内容记在日记里。
教学时间：4课时。
教学过程：
第一课时