分数四则混合运算

一、课型：新授课

二、 教学内容：苏教版六年级数学上册第六单元P80-81。

三、 教学目标：

1.让学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算；主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。

2. 让学生在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养同学们的观察、比较、分析和抽象概括的能力。

3.让学生在学习过程中，体会到数学知识的内在联系，积累数学学习的经验，感受到数学学习的严谨性和数学结论的确定性。

四、 教材简析

分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。由于有了大量的知识基础，教材安排了一个具体的问题情境，使学生在解决问题的过程中自主探索、类推出分数四则混合运算的顺序。通过两种方法的比较，发现整数的运算律在分数中同样适用。例题的设计为学生的自主学习提供了足够的空间，有利于学生形成合理的知识结构。随后的练一练让学生巩固了计算方法，提高合理灵活使用运算律的能力。练习十五中还安排了使用分数四则混合运算解决实际问题，让学生感受到学习分数四则混合运算的实际意义。

五、教学重点：掌握分数四则混合运算顺序，会正确计算。

六、教学难点：会根据运算律进行简便计算

七、教学过程