30 大竖琴

彭浦一小 范丽倩

【教学目标】

知识与技能

1、能借助音节在语言环境下正确认读"黄、江、架、什、浦、夜、前、进"8个生字。描摹"浦、江、什"。学习三点水旁。

2、朗读课文，做到不添字、不漏字。在老师的指导下尝试读出疑问的语气。

3、能仿照例句，玩你问我答的游戏。

过程与方法

1、用看图片的方法感受大桥与竖琴的联系。

2、通过多种朗读形式读熟课文。

情感态度与价值观

在朗读过程中感受上海的飞速发展。

【教学重点】

1、引导学生借助拼音读准字音，鼓励学生用多种方法巧记字形，通过指导书空，在识字中渗透笔画、笔顺。

2、能正确地朗读课文和句子，做到不添字、不漏字。

【教学难点】

理解南浦大桥、杨浦大桥与大竖琴相似之处

【教学过程】

一、音乐引入，导入新课

1．让我们先来欣赏一段优美的乐曲。（播放音乐）

2．好听吗？这优美的乐曲是由这种乐器演奏的，谁来拼一拼？

媒体出示shù qín

3．媒体出示"竖琴"和竖琴图，介绍竖琴。

竖琴是一种乐器，有四十七根弦。

4．今天，我们学的课文就是大竖琴

出示课题：30、大竖琴（板书） 　　（师写课题、齐读课题）