步入新学校 教学设计

1教学目标

1、了解并学会区分校园物理环境和人文环境。

2、掌握环境适应能力的方法，从而找到自己的新起点。

3、培养悉心维护和主动建设学校环境的基本能力，以积极的心态投入到新的学习活动中去。

2学情分析

从小学步入中学，学生感觉一切都是那么新鲜，同时更带来了几分挑战。脑子里也许会有一些疑问：我会喜欢这个地方吗？新老师和新同学会喜欢我么？我还能交到好朋友吗？这么多的课程，我能学会吗？

3重点难点

如何培养环境的适应能力

4教学过程

活动1【导入】导入新课

1.播放歌曲：不想长大 SHE

猜歌名

同学们想不想长大？

童年很美好，但自然规律所至，我们都会不断的长大、变化。正如我们现在，有什么变化呢？

对，来到了新学校，认识了新同学等。

今天，我们一起来学习第一课 适应新环境 第一站 步入新学校（板书）

活动2【活动】预习提示

首先，我们一起预习这个课时。

导入课件

走进中学，摆在我们面前的第一个任务----------。

学校的环境包括----环境和----环境。学习活动的顺利进行，有赖于----、------、----、----和----。

学校环境需要我们------。

------有助于尽快适应新环境。

完成后，小组派代表回答。

活动3【讲授】环境

非常棒，大家都很用心预习。