河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案:5.1生态系统的结构
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第5章 第1节 生态系统的结构

班级 姓名 小组________第____号

知识点一 生态系统的范围

1.以下可以称作生态系统的是 (  )

  A.一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B.烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物

  C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草

2.根据下图判断下列说法中,正确的是 (  )

  A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

  B.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落

  C.细菌与螳螂都以绿色植物为食物,二者之间的关系属于竞争

  D.细菌和黄雀之间是捕食关系

知识点二 生态系统的组成成分

3. 下列有关生态系统结构的叙述,正确的是 (  )

  A.每种动物在生态系统中只能处于一个营养级

  B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大

  C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分

  D.细菌和真菌都是分解者

4.在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是 (  )

  A.生产者和非生物成分 B.消费者和有机物质

  C.生产者和消费者 D.生产者和分解者

5.如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系,下列相关叙述中,错误的是(  )

  A.甲是生产者,乙是消费者 B.丙属于次级消费者

  C.丙可以为甲提供无机盐 D.丙不属于食物链

知识点三 营养结构--食物链和食物网

6.以虫治虫是生态农业的重要内容,如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是(  )

  A.乙和丁的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都减少

  C.乙和丙的种群数量都减少D.乙和丙的种群数量都增加

7.如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是(  )

  A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物

  B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺

C.若大米草死亡,将导致细菌数量增多,沼蟹数量亦增多