导 学 案

科目 语文 年级 二年 备课人 王敏荣 课题 华盛顿和樱桃树 课时安排 1 审核人 使用时间 11月27 学

习

目

标 正确、流利、有感情地朗读课文。

认识本课7个生字引导学生领会文章的内涵。

学习少年华盛顿诚实的品质。 教学

重点

难点 体会心理活动描写；学习少年华盛顿诚实的优秀品质。体会心理活动描写；学习少年华盛顿诚实的优秀品质。 导 学 流 程 学 案 导 案 自

主

学

习 采用读一读、想一想、议一议的方法，围绕"你看出少年华盛顿是个怎样的孩子"这一问题讨论交流。然后采用多种形式朗读理解课文。 让学生带着问题去读书，小组长组织完成，引导学生整体感知课文 合

作

探

究

　　议一议：（1）组内议。（2）汇报交流。

　　①第1自然段写了小华盛顿砍树完全是出于好奇心，因为他想知道小斧头有多锋利。第1次砍断了篱笆，非常开心，接着又砍倒了花园边的樱桃树。