《生命可以永恒吗》教学设计

　　一、教学目标

　　1.情感、态度、价值观目标

　　养成感激生命、热爱生命、敬畏生命的情怀。

　　2.能力目标

　　形成对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续。

　　3.知识目标

　　懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。了解生命发展的自然规律。理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己生命的使命。懂得生命至上的内涵；了解生命之间的休戚与共。

　　二、教学重难点

　　生命可以永恒吗。进入青春期的学生，开始对"我是谁""我从哪里来""我到哪里去"等哲学命题有了一些初步的思考。受阅历和认知水平所限，学生的理解会有其局限性或片面性。

　　人的生命是以生物存在形式为基础，受精神支配、社会化了的存在方式。它包括自然生命、社会生命和精神生命三种形式，人的生命是自然生命、社会生命和精神生命的统一体。