除法解决问题（第2 课时）

教学内容：教材第29---35页。

教学重点：掌握除法估算的方法。

教学难点：结合实际情况，灵活选择估算策略。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

看图引入。

2.揭示目标

1）能在具体情境中运用除法估算解决生活中的实际问题，掌握除数是一位数的除法估算的一般方法。

2）经历用不同的估算策略解决实际问题的过程，了解估算在日常生活中的的重要性，培养估算意识。

3）在数学活动中体会数学与生活的密切联系，提高分析问题和解决问题的能力。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：一位数除三位数的除法估算（14 分钟左右）

自学课本29页例8。

独学：1）观图，读图，获取数学信息。

2）理解题意并列式。

3）想一想是要准确数还是要估算。

4）怎样估算？试着算一算。

互学：说说你是怎样算的。