八年级《道德与法治》学科导学案

课题 第四单元第8课第一项目《教育是今天 更是明天》 课时 教学

目标 1、理解公民受教育的重要性，知道教育不仅给我们希望而且更是公民应享有的权利和应履行的义务。

2、懂得自觉接受教育对个人和国家民族有深刻的影响，初步学会分辨是非、分析事物的能力，培养处理、运用社会信息的方法和技能。

3、通过理解公民接受教育的重要性，增强接受教育的自觉性，珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，养成良好的学习习惯。 教学

重点 公民有受教育的权利和义务 教学

难点 教育的作用 教学内容 二次

备课 教

学

过

程 一、导入新课

　　播放视频导入新课

二、自主学习（学生自学P88-91下面填空）

1、对一个人的发展，教育起着至关 。教育能 ，增长才干，能让我们 ，提高品德修养，增强社会责任感；能让我们更好享受现代文明，适应 。

2、教育是 ，更是 ，兴国 ，强国 。

3、受教育是法律规定的义务，我们必须 ，不履行受教育的义务是 。

4、作为正在接受九年制义务教育的青少年学生，要珍惜 权利，

自觉履行 的义务。 三、合作探究

（一）教育给我们希望

1、读故事，谈感悟P88

学生读农民工子弟何江读书求学经历的故事，谈谈从中读懂了什么？

（学生各抒己见，发表自己的感想。师生共同总结，得出结论）

2、小辩论："上学受教育有没有用？"

（学生以小组进行辩论，教师适时点拨、引导帮助全体学生都体会导接受教育的益处）

3、列举改革开放以来，我国教育事业取得的成就。

（教师展示收集的资料）

4、学生思考：教育发展与国家发展之间的关系。

（二）公民有受教育的权利和义务

1、讨论：公民受教育的权利和义务为什么要由宪法规定？

（学生讨论发言）

2、思考：国家采取哪些措施保障公民的受教育权？

3、学生读P91"相关链接"了解受教育者享有的权利。

4、什么是义务教育？

教师讲解