第五单元 加与减

教学目标：

1.结合具体情境，发展学生提出问题，解决问题的意识和能力，在具体情境中渗透德育。

2.在解决问题的过程中，让学生进一步体会加减法计算与实际生活的联系。

3.引导学生探索整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并能正确进行计算。

4. 引导学生结合具体情景进行估算，判断计算结果的对错，发展学生的估算意识。

三、重点、难点：

1、 引导学生理解和掌握整十、整百数的加减的口算方法，并能熟练地口算。

2、 引导学生理解三位数加、减法的算理尝试多种算法，掌握竖式计算方法，并能正确地进行计算。

3、 使学生掌握加减法中的进位和退位计算方式。

4、 鼓励学生的算法多样化。

教学重点：

　　1.引导学生理解和掌握整十、整百数的加减的口算方法，并能熟练地口算。

　　2.引导学生理解三位数加、减法的算理尝试多种算法，掌握竖式计算方法，并能正确地进行计算。

　　3.使学生掌握加减法中的进位和退位计算方式。

　　4.鼓励学生的算法多样化。

教学难点：

　　1.引导学生理解和掌握整十、整百数的加减的口算方法，并能熟练地口算。

　　2.引导学生理解三位数加、减法的算理尝试多种算法，掌握竖式计算方法，并能正确地进行计算。

　　3.使学生掌握加减法中的进位和退位计算方式。新|课 | 标|第 | 一| 网

教学时数：

10课时。

课题：加与减 课时：1 教学目标

1．探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。

2．结合具体的情境，发展学生提问题和解决问题的意识和能力。

3．让学生在不断地尝试中体会成功的喜悦，感受到数学与生活的密切联系。

教学重点 正确计算整百、整十数的加减法。 教学难点 整百、整十数的加减的计算方法。 教具 计数器 学具： 教学程序 教师指导 学生活动 设计意图