一年级科学集体备课表

（20xx-20xx学年度上期） 弹子石小学（本部）

课题 　　2.7比较测量纸带和尺子 指导修改 学习目标 1.通过观察、比较尺子和测量纸带，能用简单的语言或图画描述它们的特征，并与同伴进行小组讨论和交流，总结它们的异同。

2.能用尺子测量物体，并准确地读数，养成尊重事实的科学态度，认识统一标准的测量工具可以给人们带来便利。 教学重难点 重点：通过比较测量纸带和尺子，认识标准工具的重要作用。

难点：能用尺子测量物体，并准确地读数。 教学准备 视频、课件、测量纸带、塑料尺、软尺、橡皮、学生活动手册 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 活动内容 一、导入

1、【提问】你在生活中见过哪些尺子，是什么样的？你用它测过什么东西吗？

2、【播放视频】关于介绍各种尺子和人们使用它们测量各种物体

3、下面我们来具体观察和比较尺子和测量纸带。（板书课题）

思考并回答问题

（我使用过软尺测我的身高）

观看视频，认识更多的尺子

由生活常识导入，瞬间抓住学生注意力。

让学生认识更多的尺子

明确学习内容