大自然的启示

四年级 科 目：语文 编号：Y-3-4-1

主备人：王魏飞 学生：

学习目标：

　　1、认识8个生字。

　　2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。

学习流程：

一、 激情导入

科学家探究蝙蝠飞行的奥秘，从中得到了启示，发明了雷达，可以说蝙蝠是人类的"老师"。其实，自然界中可以充当人类"老师"的还有很多。请读下面这篇课文。

二、自主学习

　　1.我能给下列生字注音。

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　 殃 菩 帚 壤 逞

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　 腐 翼 略 键 鲸

　　2.我能借助字典或联系上下文理解下列词语的意思。

　　异想天开：

　　轻而易举：

　　生态平衡：

　　3.我能通过自读课文，说说两篇短文的大意。

三、合作学习：

　　1.默读《"打扫"森林》想想它主要讲了什么？

　　2.仔细地读读课文，遇到不明白的地方做上标记，将感受深的语句画下来。

　　3.交流：①为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？

　　 ②"打扫"上面为什么要加引号。

　　4.学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？