五里后小学＿三＿年级＿语文＿学案

教学内容 1、我们的民族小学 主备 王湘 课时 　2 第一课时 教学目标 1、初读课文，了解大意。

　2、理清文章的脉络，划分段落。

3、认识"坝、傣"等5个生字。会写"坪、坝"等12个字。 一、揭示课题，范读课文。

1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？

　2．板书课题：我们的民族小学。

　3、教师范读。

　　二、课文资料

　　1、我国有 个民族， 朵花。欣赏各民族图片，说说你对民族的了解。（出示词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族）

　　2、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。我们一起去看看这所特殊的学校。

　　（板书课题：我们的民族小学）

　　三、解释课题

　　读课题，你想到了什么？（突出了这所小学和我们的小学有什么不同之处。）

　　四、字词句

　　1、指名读生字，新词。

　　2、指导书写课后田字格中的字："戴"，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。"蝴"左中右结构，相互要靠近些。"蝶"字要注意右旁的构成。"雀"字"小"字下边的撇（丿）要长些。"舞"字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。

　　3、近义词：飘扬--飘荡 好奇--新奇 招引--吸引 绚丽多彩--五彩缤纷

　　4、反义词：洁白--乌黑 粗壮--纤弱 古老--年轻 安静--喧闹

　　5、多音字：好、奇、更

6、解释词语：鲜艳、边疆、好奇、穿戴、招呼、欢唱 第二课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，病受到民族团结的教育。

3、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。