8.难忘的一天（第一课时）

主备教师：康培林

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1、引入课题

出示词语"难忘" 师提问：谁能理解这个词呢？（生自由畅谈自己的理解。）板书课题，齐读课题。

2、揭示目标

（1）认识13个生字，会写10个生字

（2）能正确、流利、有感情的朗读课文。

二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

第一次自主学习，合作探究，会认13个生字。（8分钟左右）

　　1、学生自学（4分钟）

　（1）听课文录音，把不认识的字用笔圈出来。

　（2）给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

要求读准字音，5分钟后我们进行比赛，看谁会认要求人会的13个生字。

　　2、合作探究（4分钟左右）

　（1）出示"我会认"的13个生字卡片。

　（2）指名认读13个生字（教师把学生没读准的生字卡片记住)

　（3）兵教兵：优生领读没有读准的生字。

　（4）教师教：优生还未读准的生字或强调的字音。

　（5）看谁不掉队：开火车形式认读"我会认"的13个生字。

第二次自主学习，合作探究，正确、流利、有感情地朗读课文。（8分钟左右）

　　1、学生自学（3分钟）

　　自由朗读课文，要求读正确，读流利，3分钟后我们开始比赛。

　　2、合作探究：指名朗读课文。（5分钟左右）

第三次自主学习，合作探究，学会要求会写的10个生字。（10分钟左右）