3月多媒体授课资料

　　《统计数据的方法》教学设计

　　教学内容：教材第3页的例2及"做一做"和练习一的第3、4小题。

教学目标：

1、了解统计数据的方法；

2、能根据统计表回答一些简单的问题；

　　3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。

　　教学重点：学会统计数据的方法，进一步认识统计表。

　　教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。

　　教学过程：

　　一、引入新课。

　　师：同学们，上节课我们已经学习统计中收集数据以及简单的统计表的知识，这节课

我们继续学习统计中数据统计的方法。揭示课题【统计数据的方法】

　　二、新授。

　　问题导入：学校要举办讲故事大赛。二（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选

　　 一位参加比赛，怎样选呢？出示教材第3页的例2。把统计结果填入下表。

姓名 王明明 陈小菲 票数 　　（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。

　　（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样呢？

　　1、理解题意。

　　师：通过读题，你知道了什么？

　　生：学校要举办讲故事大赛。二（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参

　　 加比赛。

　　师：该选谁参加比赛，就要先确定选举方法，再选记录结果的方法。

　　2、选举方法。

　　师：我们可以采取无记名投票的方式来决定由谁参加比赛。参加投票的同学只能从王

明明和陈小菲中选一位写在纸上，再找几个同学统计谁得到的票数多，谁就参加