第一课时 成长小档案

课题 教材第108-110页 课型 　　新课 教学目标 1、整理与复习本书学过的知识点，巩固加深对所学知识的理解，沟通个部分知识之间的内在联系。

2、结合具体情境，培养提出数学问题并解决问题的能力，进一步整理解决问题的方法和学习体会。

3、激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值，培养学生勤于思考、善于总结的习惯。 教学重点 提高学生的计算能力和解决问题的能力。 教学难点 体会数学知识的应用价值，培养学生勤于思考、善于总结的习惯。 教具准备 课件 　　教

　　学

　　过

　　程 　　教　学　设　计 个性化调整或反思 一、创设情境，激趣导入。

师：同学们，时间过得真快啊，这本书新内容我们学完了，现在我们回过头来系统的进行整理与复习，这节课我们一起来充实一下自己的"成长小档案"，看看这学期学习有什么收获。

二、探究体验，经历过程。

1、这学期有什么收获？

师：同学们，先想一想自己有什么收获，然后与小组的同学进行交流并做好整理记录。可以参照屏幕上的提醒！（出示课件第108页图）

学生进行小组交流讨论，教师巡视了解情况。

组织学生交流汇报：

生1：我认识了分数，知道了把单位"1"平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数就是分数。

生2：我知道了分数由分子、分母和分数线构成，一般都是先读分母后读分子，如 读作四分之一。

生3：进一步认识了长方形和正方形，还会求一些图形的周长了。

生4：知道了图形的周长就是指围成封闭图形一周的长度。

生5：我知道了时、分、秒的关系，1时=60分，1分=60秒。

生6：我学会了乘数是一位数的乘法。

生7：我知道了任何数与0相乘都得0.

......

鼓励学生把自己的收获说详细，最好能举出例子。

2、学习中最有趣的事情是什么？

师：在学习中你觉得最有趣的事情是什么呢？

生：用数数的方法可以估算出30秒的时间，很有意思。更多免费资源下载 课件|视频|试卷

生：我觉得数字编码很有趣，从身份证号码中可以知道一个人的生日、籍贯等信息，很有趣。

......

鼓励学生多说，激发学生学习数学的兴趣。

三、总结提升。

师：整理归纳是我们数学课的重要组成部分，是我们应该掌握的一项基本技能，只有学会了这重要的一项才是真正的学习数学，今后要不断努力争取更好啊。

四、课堂作业。

1、红星商店每个篮球45元，淘气买了4个篮球，付了200元，应找回多少钱？

2、选取最佳方案

小明的爸爸计划在院墙外面，用篱笆围建一个长方形的养鸡场，（养鸡场的一边利用院墙，院墙是每边长20米的正方形）鸡场的长12米，宽8米，至少需要篱笆多少米？