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教研主题：层次教学
四年级数学教(学)案
课题题 亿以内的数的读法(二) 主备人 中段数学组
教学
目标 1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位"十万""百万""千万""亿"，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级数位，掌握数位顺序表。
2．结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会"位值"的含义。
3．在结合现实情境认识大数的过程中，体会大数的意义。 教学
重点 认识计数单位"万、十万、百万、千万、亿"。 教学
难点 体会"位值"的含义。 教具
准备 计数器
教
学
过
程
教
学 学
过
程
程
教
学
过
程 集 体 备 课 二 次 备 课