2018-2019学年语文版必修四 氓 教案3
2018-2019学年语文版必修四 氓 教案3第1页

氓 教案

教学目的:

1、 学习《诗经》的有关常识。

2、 通过反复诵读了解《氓》、《采薇》的情节和主题。

3、深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。

教学重点难点:

1、通过诵读,理解诗歌的叙事情节是本课教学的重点;

2、掌握《诗经》的艺术特色、在课文基础上更广泛地了解《诗经》是本课教学难点;

教学安排:三课时

教学方法:诵读法、点拨法结合学生的自主讨论。

第一课时

一、导入。(2分钟)

大家知道,在东西方文学发展史上最先出现的成熟的诗歌作品的代表有哪些吗?

明确:《荷马史诗》、《诗经》。

虽然东西方的文明在自己不同的发展轨道上走出了相互区别的轨迹,但在世界文明的源头,最先出现的文学样式都不约而同的选择了诗歌。中国一向被称作是诗的国度,从先秦开始,到辉煌的唐诗、宋词、元曲,再到当下的现代诗。我们在诗歌所营造的意境中沉醉了上千年。今天我们便溯源而上,去领略我们祖先最早的诗歌作品《诗经》。

二、文学常识介绍。(10分钟)

中国文学的产生可以一直上溯到文字产生以前的远古时期。原始的神话传说和歌谣,在人们口头代代流传,经过漫长的时间,才用文字记下一鳞半爪。而在那个时代,诗歌一直是和舞蹈和音乐相结合的。诗、舞、乐的结合升起了中华文明灿烂长河中的第一面风帆。最早的诗歌如《吴越春秋》卷九所载的《弹歌》:"断竹,续竹,飞土,逐宍。(宍古肉字)"反映的是原始人制造弹弓和狩猎的过程,语言古朴,但已经具有韵律,显然是一首十分古老的歌谣。在这种记叙真实事件的风格影响下,我国的第一部诗歌总集《诗经》被孕育而出。

《诗经》是我国第一部诗歌总集,原名《诗》,或称"诗三百",共有305篇,另有6篇笙诗,有目无辞。全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品。最后编定成书,大约在公元前6世纪。产生的地域,约相当于今陕西、山西、河南、河北、山东及湖北北部一带。作者包括了从贵族到平民的社会各个阶层人士,绝大部分已不可考。儒家学说兴盛之后,成为《五经》之一。

作为最早的诗歌作品,在谈论到它的时候,我们往往会说到诗经"六艺",便是"风、雅、颂、赋、比、兴"。那位同学可以结合自己预习的情况介绍一下?

明确:"风、雅、颂"是《诗经》的体例类别。《诗经》中的诗最初都是乐歌,只是由于古乐失传,后人已无法了解风、雅、颂各自在音乐上的特色了。风即音乐曲调,国风即各地区的乐调。国是地区、方域之意。十五国风160篇包括周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风。周南、召南、豳都是地名,王是指东周王畿洛阳,其余是诸侯国名,十五国风即这些地区的地方土乐。"雅"即正,指朝廷正乐,西周王畿的乐调。雅分为大雅和小雅。大雅31篇大部分作于西周初期,小部分作于西周末期,小雅共74篇,除少数篇目可能是东周作品外,其余都是西周晚期的作品。大雅的作者,主要是上层贵族;小雅的作者,既有上层贵族,也有下层贵族和地位低微者。颂是宗庙祭祀之乐,许多都是舞曲,音乐可能比较舒缓。