《在实践中追求和发展真理》学案

一、课标导学

（一）知识目标

　 （1）真理的含义（2）真理的基本属性（3）真理的具体性（4）追求真理要与时俱进

（二）能力目标

　 通过学习真理论的内容，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。

（三）情感、态度与价值观目标

　 树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。

二、教材预览（知识填空）

1、真理含义：

2、真理最基本的属性是 ，真理与谬误的界限不容混淆。

3、真理只有一个，真理面前 。

4、真理是有 的、真理是 的。真理的具体性和条件性表明： 和 往往是相伴而行的。

5、认识具有反复性，人们对客观事物认识的正确认识往往要经过从 ，再从 的多次反复才能完成。

6、从认识的对象、认识的主体、认识的基础看，认识具有 性；因此，人类认识是 的，追求真理是一个 的过程。

7、认识的反复性和无限性并不表明它是一种圆圈式的循环运动，而是一种 的前进或 的上升。

三、能力提高

1、爱迪生说："失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。"从认识论的角度看，这段话表明(　　)

　A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化

　B．在探索真理的过程中，真理与谬误往往相伴而行

　C．要分清主次，善于把握重点

　D．真理与谬误是无法分开的

2、电子的发现并没有推翻物质是由原子、分子构成的理论，相对论力学和量子力学的提出也没有推翻经典力学。这些事实说明(　　)

　A．事物的发展有其自身的规律 B．量变是质变的前提和必要准备

　C．感性认识是理性认识的来源和必经阶段

　D．认识是一个在实践基础上不断深化、扩展、向前推移的发展过程

3、（2008年广东卷）下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是（ ）

A．一概而论 B．三人成虎 C．百感交集 D．千虑一得

4、（2008年广东卷）泰戈尔说："真理之川从他的错误之沟渠中流过。"这说明（ ）

A．真理与谬误相互区别 B．真理与谬误相互融合

　　C．真理与谬误相比较而存在 D．真理以谬误为基础而存在

5、"做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。"这是中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘法祖的座右铭。"做学问要不知足"，是因为 （ ）

　 A.意识是客观存在的反映 B.人的认识能力是无限的

C.意识能够决定物质 D.认识具有反复性和无限性