《快乐的小鸭》教案

教学目标：

1、 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是7，6的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是7，6的退位减法。

2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。

3、培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。

教学重点：

正确地计算减数是7，6的退位减法。

教学难点：

对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。

教学过程：

一、创设情境，问题导入

师用电脑出示课本全景图。

师：你说一下这幅图的意思吗？提一个减法问题。

生：12只鸭子在河边玩耍，有7只下河游泳了，草地上还有多少只鸭子？

师：怎么列式？

生：12-7

师：12-7=？该怎么算呢？下面同学们用小棒先摆一摆，再跟小组的同学说一说你是怎么算的。

二、探索新知

学生活动：

摆小棒

（1）先摆12根小棒，再从中一根一根地拿掉，拿走7根后，就知道还剩5根。

（2）先把摆好的12根小棒分成10根和2根，再从10根里拿掉7根剩3根，把这3根加上2根，就得到还有5根了。

（3）把7根小棒分两次拿。先从12根里拿走2根，再从10根里拿走5根，最后只剩下5根了。

（4）想7+5=12，反过来12-7=5。

师给予肯定和评价。

师：十几减7会做了，那十几减6呢？11-6=，14-6=。