三环六步教学二年级数学上册教案

　　　　　课题 量一量 比一比（第 6课时）

二（1）班数学教师 赵艳平

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　 今天我们上活动课 量一量 比一比

　　2.揭示目标

　　通过对物体长度的测量，掌握测量方法的多样性，并能用不同的数据来描述同一物体的长度。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一： 课本88、89页 （ 分钟左右）

　　独学：

　　1、 测量身边物体的长。

　　2、 用测量标准描述指定物体的长度。

　　3、 选用测量标准描述物体的高度（长度）

　　互学：进行肩宽、一步、讲桌、身高等的测量。

　　群学：用多种方式建立所测量物体长度和高度的表象。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（6分钟左右）

　　2.拓展提升（4分钟左右）

板书设计:

　　 量一量 比一比

　　 肩宽 大约30厘米

　　 一步的长度 大约40厘米

　　 两臂展开的长度 大约1米30厘米

　　 讲桌长 大约1米

　　 教室长 大约10米

　　 身高 大约1米35厘米

课桌高 大约70厘米