三年级数学上册《捐书活动》教学设计

　课 题 捐书活动(三位数连加运算) 执教日期 教学内容 北师大版三年级数学上册第三单元加与减第1课时 （17、18页） 学生分析 　　学生已经在一年级学习了百以内数的连加计算，在二年级又学习了万以内数（三位数）的加法运算。本节课正是在这两个知识点的基础上继续学习。因而部分学生具备综合已有的知识经验探索并解决问题，从而正确地进行计算的能力。所以在本节课教学中，学生需要更为广阔的独立思考的空间，经历与他人交流各自算法的过程。本课以贴近学生生活的"捐书活动"为情境，恰恰为学生提供了这样一个平台。 设计理念 　　根据新课标，在探究新知的过程中，教师指导学生自主地发现问 题、提出问题及解决问题。在揭示问题的过程中培养学生自主学习、合作学习的能力及探究归纳的能力。 教学目标 1.结合"捐书活动"的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。

2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。

3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。 　教学重

难点 重点 探索连加的计算方法，并能正确进行计算。

难点 运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。