走向未来
教学目标
知识目标 明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社会和国家,把个人理 想与祖国需要结合起来。
能力目标 增强责任感与使命感,提醒学生时不我待,只争朝夕,踏上新征程,走向成熟。
情感态度与价值观目标 引导学生认识到畅想未来不是不切实际的空想,要把握注意事项,规划有意义的人生,有脚 踏实地的行动。
教学重难点
重点:1.如何畅想未来。
2.踏上新征程,展望未来。
难点:如何畅想未来。
班会活动、自主学习法、诗歌品析法、情景教学法、合作探究法等。
1课时。
1.准备多媒体课件和相关图片等。
2.让学生针对未来人生做一个简单的规划。
情景导入 生成问题
播放张雨生演唱的歌曲《我的未来不是梦》。
"......我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/跟着希望在动。"
师:看得出来,优美的旋律,引起了大家的共鸣。是的,我的未来不是梦,今天,我们就这一话题,展开学习--《走向未来》。
自主预习 梳理新知
1.畅想未来:①畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸__生命的宽度和广度__,更是为了很好地服务社会和国家;②畅想未来需要__开阔的视野__,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合;③畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划__有意义的人生__;④面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有__脚踏实地__的行动。
2.踏上新征程:①时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台,我们要做好准备,__抓住机会__,还要善于__创造机会__,成就自己;②同时,我们所面临的挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸的责任感与__使命感__,提醒我们时不我待,只争朝夕;③走向毕业的过程,也是不断走向__成熟__的过程。
合作探究 提升能力
探究一:畅想未来
【活动一】 "未来畅想曲"主题班会
师:三年弹指一挥间,如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中,三年来,一千零五十多个日日夜夜的努力,让我们变得强大从而不再畏惧中考这最后难关。在今后的高中生活,我们将全副武装,奏响启程的号角,踏着青春的梦想朝着另一个目标进军,这将又是一个三年,我们会以同样的心态,同样的斗志,同样的决心向它发起挑战,取得更优异的成绩!接下来有请同学们畅想一下未来。
学生发言。
探究:听了同学们的畅想,老师深受感动。恰同学少年,风华正茂。最后我提两个问题大家思考,一是我们为什么要畅想未来?二是我们畅想未来,需要把握什么?