12 为人民服务

第一课时

教学准备：课件等。

教学重点、难点：通过查字典和联系上下文理解词语。

教学目标：学者在初读课文的基础上，让学生通过查字典、通读课文中理解词语。

教学过程：

一、学生自己初读课文，并画出文中生字新词。

二、教师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的情况，并注意纠正读音。1、学生自主分析字形结构。2、指导学生读准字音。课文当中有些字的字音需要特别引起注意。如"悼"、"炊"、应通过反复练习帮助学生读准字音。练习时可以采用选择正确读音的形式。

三、理解词语。1、让学生从文中找出不理解的词质疑。可让学生默读课文，边读边画出不理解的词语，然后提出来小组讨论或查字典，在小组中还不能解决的问题再提出来集体讨论。2、引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。

（1）在学生质疑的基础上，教师引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。以"死得其所"这个词为例，在这个词中"所"原指地方、处所。教师可以让学生找到这个词所在的句子读一读，联系上下文想一想，进而联系实际讨论，体会"死得其所"在课文中指的是死得有价值，有意义的意思。以"鸿"字为例，"鸿"字在