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《100以内数的认识》复习课教学
宏育小学 王沛恩
教学内容
复习100以内数的认识
教学重点
100以内数的读写、比较大小、数位及数的组成。
教学难点
估算及解决问题方法的多样性
教学过程
一、创设情境 提示课题
师：同学们，这段时间我们一起到南极作客，认识了许多的南极动物，今天南极动物们也到我们班来作客了（课件出示南极动物：企鹅、海豹、海鸥），它们还给同学们带来了一些礼物和数学问题，想和小朋友们一起对100以内的数进行整理和复习。你们高兴吗？（板书课题：100以内数的认识）
师：快看，小动物们来了！（课件出示带数的南极动物）企鹅挂着数2、海豹举着数7、海鸥衔着数9。
二、师生合作 整理知识
1、写数。选择你最喜欢的两个动物，用它们身上的数字组成一个你喜欢的两位数，并把它写下来。
2、交流。小组内说一说，你选择的是哪两个小动物 ？你写的数是多少？能用一句话简单说说你为什么喜欢这个数吗？（根据学生回答