第2教时

　　教学内容：

　　两位数加整十数、一位数的练习。教材第48页4-8题。

　　教学目标：

　　1．让学生进一步掌握两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法。

　　2．体验数学与生活的密切联系，学会解决简单的生活问题。

　　教学重点：

　　熟练掌握计算方法，弄清两位数加整十数、一位数的算理。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1．算一算，比一比：

　　25+50 = 24+5=

　　2．口算

　　34+40= 21+6= 8+81=

　　75+2= 60+15= 70+23=

　　二、练习

　　1．完成"想想做做"4

　　先计算，再交流结果，最后比较每组上下两题，你发现什么？（还能举出这样的例子）

　　2．"想想做做"5

　　同桌相互练习，然后交流两道有什么不同，算法有什么不一样的地方。

　　3．完成第6题

　　给充足的时间学生去做，并教育学生检查的习惯。做的全对的给予表扬。

　　4．"想想做做"7

　　5．"想想做做"8

　　先指名说题意，再提问题，最后列式解答，把得数填在书上。

　　三、全课小结：

　　今天你有什么收获？说给大家听听，你还有什么疑问吗？

　　四、布置作业：

自己出两组题目：一组是两位数加整十数的，一组是两位数加一位