科目 语文 总第 节 编制教师： 授课教师

三 年级 班 授课时间：

学习

内容 15、玩出了名堂 第二课时 学习

目标 1、了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，养成观察习惯，增强创造意识。

2、有感情地朗读课文。

3、写玩中的乐趣或收获。 重点

难点 重点：引导学生理解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和微生物的，并交流从中受到的启发。

难点：写玩中的乐趣或收获。 学习手段 讨论、交流、合作探究，收集资料。 学习准备

1、 放大镜和显微镜。

2、 多媒体课件。 教师导学 学生活动 自我完善 课前导学

一、回顾导入（1）

1．谈话：同学们通过第一课时的学习，我们认识了一位了不起的人物，名叫"列文虎克"。他通过自己的努力一步步玩出了大名堂。

2、列文虎克为什么能够玩出这么多的花样？取得如此的成功？这节课我们继续学习15课。（板书课题）

二、课前导学（6）

1、复习文中的生字词及多音字，记住字形，理解词意。

2、回顾课文内容，列文虎克玩出了什么花样？玩出了什么成绩？

3、默读课文，划出文中难懂的句子，仔细品读，旁注自己的理解。

4、练习有感情地朗读课文。 自主训练

1、听写词语;名堂 玩耍 浪费 镜片 清闲 细微 阅读 随意 简单 调节 拜访 玩具 显微镜 挤来挤去

2、列文虎克玩（ ），做成（ ）；玩（ ），发明了（ ）；玩（ ），发现了（ ）。

3、我能正确、流利的朗读课文。