《角的度量》教学设计
杭锦旗龙子心小学马二桃
教学目标：
一、 通过自主学习，观察，相互介绍来认识量角器各部分的名称，了解角的计量单位，建立1°角的表象。
二、 通过小组合作，交流汇报，自主归纳出角的测量方法，并能运用量角器进行角的测量， 正确读出角的度数。
三、通过动手操作、自主探究、合作交流培养学生自学能力、观察能力、实践能力及合作精神。
教学重点：了解量角器的构造特点，掌握量角方法。
教学难点：灵活准确选择内外圈刻度读出角的度数。
教具准备：量角器、课件
学具准备：量角器、三角板。
教学过程：
一、导入
