新晃第二中学备课纸

授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时

课题 1.1中学序曲 课时安排 1 课型 新授

教学

目

标 知识 了解中学时代的重要性。 能力 能正确认识中学时代对人生发展的重要意义。 情感 热爱中学生活，珍惜新的起点。积极应对各种可能和挑战。 教学重点 中学时代为人的一生奠定重要基础。。 教学难点 认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 教学方法 问题法、情感体验法、讨论等 教 具 多媒体辅助 教学过程与设计 自我创新 一、情景导入　生成问题

师：生命好像一场旅行。 我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。进入中学阶段，展 现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进--中学时代。

二、自学互研　生成能力

(一)自主预习

1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。

2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

(二)合作探究

知识模块一　新的起点

探究一：教材P2～3运用你的经验

(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？

(2)你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。

探 究二：教材P3探究与分享

请用不同的词语，和同学分享你对中学生活 的初步感受。

答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。

探究三：教材P4探究与分享

(1)你在校园里还有哪些发现？

(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？

答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。

(2)初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活