23、最后一头战象（第一课时）

六（ 2 ）班 （语文） （张巧荣）

　　一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

　　1.引入课题：

　　这节课我们来学习一个感人至深的故事。

　　2.出示目标：

（1）指导学生学习本课11个生字，正确读写词语。

　　(2.)有感情的朗读课文，理解课文内容。

　　二、自主学习 合作探究 （28分钟左右）

　　第一次自主学习，合作探究 扫清字词障碍

　　1.学生自学（8分钟）

　　自学指导：

（1）自由轻声朗读课文，自学生字词，读准生字字音，了解字义。

（2）小组交流。

　　2.合作探究 （15分钟左右）

　　课件出示生字词，学生认读。

　　第二次自主学习，合作探究 理解课文内容

1.自学指导

　　　　快速读课文，边读边思考，课文讲了一件什么事？

2.合作探究

本文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，绕着寨子走了三圈后，来到打洛江畔，凭吊战场，最后在埋葬着战友的"百象冢"旁刨了一个坑，庄严地把自己淹埋的故事。

第三次自主学习，合作探究 分段并概括段意

1.自学指导

再读课文，理清课文脉络

2.合作探究

一、（1-4）：写人们救活并照顾战象嘎羧。

二、（5-11）：写嘎羧重披战甲。

三、（12-16）：写嘎羧凭吊战场。

四、（17-23）：写嘎羧庄严归去。