Module 3

　　Unit2 The cow are drinking water. 教学设计

【教学目标】

　　1. 能听说认读单词：cow, blow, rabbit

能运用句型：The wind is blowing.

　　 The rabbits are are jumping.

　　2.引导学生进一步熟练运用"动词-ing"句型描述能描述图片或照片中正在发生的情景。

　　3.鼓励学生敢于用英语表达，不要怕犯错误。

【教学重难点】

　　引导学生进一步熟练运用"动词-ing"句型描述能描述图片或照片中正在发生的情景。

【课时安排】1课时

【教学过程】

　　一、 导入环节（2分钟）

　　（一）导入新课，板书课题

导入语:Teacher: Daming writes another letter to Lingling. Do you want to know what does he write.

Students: Yes.

Teacher: OK! Look at blackboard. This class, we'll learn Module3 Unit2 The cows are drinking water.（板书并领读课题）

　　（二）展示目标（1分钟）：

　　过渡语：So, Let's read the learning aims together.

　　1.能听说认读单词：cow, blow, rabbit

　　　能运用句型：The wind is blowing.

　　 The rabbits are are jumping.

　　2.引导学生进一步熟练运用"动词-ing"句型描述能描述图片或照片中正在发生的情景。

　　3.鼓励学生敢于用英语表达，不要怕犯错误。

　　二、先学环节（12分钟）

　　过渡语：First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. First， let's deal with the words.

　　(一)单词

　　1.自学指导

　　（1）第一遍听课文录音并划出新单词。

　　（2）看单词图片认读单词。

　　（3）学生自读单词两遍。

　　2.自学检测

（1）你来表演我来猜。