《最喜欢的水果》教学设计

教学内容：

北师大版小学数学一年级上册第九单元94页、95页、96页、97页"统计"。

教学目标：

1、借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。

2、初步体验数据的收集、整理过程，认识统计图和简单的统计表。

3、能根据图表回答一些简单的数学问题，并发展学生的统计观念。

教学重点：

认识统计图和简单的统计表

教学难点：

体验数据的收集、整理、统计的过程

教学准备：

多媒体课件、水果图片、剪刀、胶水

教学过程:

　　一、情境导入：

　　小朋友们，新年快要到了，我们准备举行联欢会。联欢会上不但要把教室布置得非常漂亮，还要准备一些水果，不知道大家都喜欢吃什么水果呀?（生回答）

　　看来大家的意见不一致，如果我们打算买苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果，那么每种水果应该各买多少，你们说怎么办才好呢？

　　对，这要根据喜欢每一种水果的人数来定，所以老师想请同学们做一个小调查，调查一下喜欢每一种水果的人数各是多少。

（设计思考：通过创设有趣的教学情境，提高学生的学习兴趣，让他们自己去寻找调查方法，在课堂上完全体现了学生的主体地位。）