《笔算乘法》教学设计(第二课时)

　　教学目标：

1.巩固三位数乘两位数的笔算的方法。

2.培养学生的计算能力，形成计算的技能。

3.使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程，进一步巩固算理和计算的方法。

4.培养学生认真计算的良好学习习惯。

5.感受所学知识的应用价值，增强应用意识。

教学重点：巩固三位数乘两位数的计算方法。

教学难点：使学生能正确、熟练地计算。

教具准备：题卡。

教学过程：

一、新课引入

1.口算

28×3= 16×8= 36×2= 46×20= 4×160= 3×150= 15×6=

150×6= 26×7= 20×19= 200×73= 900×24= 430×8= 190×5=

口算的方法是什么？

2.笔算

322×24= 145×27= 679×13= 286×35＝

笔算乘法的计算方法是什么？