课题:学会倾听

教材简析及学情分析：

《学会倾听》是长春版三年级上册第二单元的表达课。"学会倾听"有两层意思：一是听别人讲要用心，要细心。二是要"会听"，要边听边想，思考别人说话的意思，能记住别人说话的要点。本次表达训练，将口语交际与生活实际紧密结合在一起。目标在于创设有趣的情境来培养学生养成倾听习惯，培养学生倾听、应对和表达能力。

教学目标：

1．学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。

2、在具体情境中掌握倾听的技巧和方法，明白倾听的含义。

3、认识到认真倾听是对他人的尊重。

重点难点：

在具体情境中掌握倾听的技巧和方法，明白倾听的含义。

教学资源：

　　多媒体课件，头像图

教学过程：

创设情境游戏引入。

1、请学生听一则名为《黑熊和棕熊赛蜜》的故事。故事中会多次出现"蜜蜂"和"蜂蜜"这两个词。每当听到"蜜蜂"时，男同学起立，女同学坐着；听到"蜂蜜"时，女同学起立，男同学坐下。如果连续听到两个相同的词，则站立不动。

黑熊和棕熊赛蜜

黑熊和棕熊喜欢吃蜂蜜，它们都以养蜜蜂为生。它们各有一个蜂箱，养着同样多的蜜蜂。有一天，它们决定比赛看谁产的蜂蜜多。　　　

黑熊想，蜂蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的"访问量"。于是它买来了一套测量访问量的仪器。在它看来，蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量。棕熊与黑熊想得不一样。它认为能产多少蜂蜜，关键在于蜜蜂每天采回多少花蜜--花蜜越多，酿的蜂蜜也越多。而且它也买了一套仪器，但测量的是每只蜜蜂每天采回花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量，并把结果公布。

一年过去，棕熊的蜜蜂产的蜂蜜比黑熊的蜜蜂产的蜂蜜多出整整一倍。

2、教师提出问题：为什么有的同学会在活动中反应既快又准确？有的同学出错较多？学生讨论发言。

3、教师小结过渡：反应既快又准确的一个很重要的前提就是认真倾听。这节课，我们就学会倾听。（板书课题）

二、传话游戏，理解含义