空气污染与保护设计方案

一、教学目标

1.了解空气污染的危害性与防治措施。

2.了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。

3.看懂各种媒体发布的空气质量报告。

二、教学重难点

重点 1.空气污染的危害性

2.空气污染的防治

难点 空气质量报告发布

三、课堂教与学互动设计

创设情境，导入新课

【打开第1张ppt】

师：同学们放学走在马路上有没有发现马路边的树的树叶上沾满了灰尘呢？

学：有；（好像有；不知道。）

师：那为什么树叶上会沾满灰尘呢？

学：因为空气中有灰尘沉积到树叶上......

师：对啦！同学们真聪明。

师：那你们有没有被汽车派出的烟呛过呢？

学：有，很呛人的。（而且还很脏；挺好闻的呀..........）

师：那同学们觉得这灰尘脏，尾气呛人外、呛眼睛外还有什么坏处吗？

学：.........

师：那他们会不会让我们生病呢？

追问：它们会对大气造成影响吗？那又是造成什么影响呢？我们又该怎么防治呢？

师：今天我们要学习的新课里就有大家想知道的答案了。

【打开第2张ppt】

师：下面同学们把课本翻到69页。

　　今天老师就要和大家一起来学习《空气污染与保护》，空气污染就包括我刚刚提到的灰尘和汽车尾气对大气的污染。

　　那么有同学知道什么是空气污染吗？知道的情举手

【打开第3张ppt】(有空气污染的定义)

师：xx同学，你来给大家解答下吧。

学：当进入空气中的有毒有害物质超过了它的自净能力就称之为空气污染。

师：很好，请坐。

师：同学们看ppt，告诉老师你们喜欢生活在左图的环境中还是右图的环境中呢？

学：当然是左图啦！

师：呵呵，大家都知道生活在环境优美没有污染的的环境中，那你们知道空气污染的危害吗？

【打开第4张ppt】（震惊世界的几起大气污染事件）

师：大家看ppt，有什么想法？