第五课 男生女生之间（第一课时）

课 题 　 学 习

目 标 1.了解男生女生在心理等方面的区别、辨证地看待两性差异，交往中要遵循"自然"和"适度"的原则，建立纯真的友情。

2在活动、交流、合作、讨论中认识到男生与女生在心理区别，辨证地看待两性差异.学会用适当的方式与异性交往。恰当地解决自己的交友困惑与冲突,

3.愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往，建立纯真的友情。 重 点

难 点 重点: 男生、女生的差异，异性同学之间交往的几项原则。

难点：男女生之间如何正常交往。 教法

选择 情景教学法 自主探究合作法 课型 新授课 课前准备 准备经典案例和故事。

是否采用多 媒 体 是 教 学

时 数 2课时 教学

时数 第 1课时 备课

总数 第 10 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入新课：悄悄地，青春正迈着轻盈的脚步向我们走来，跨进青春的门槛，少男少女应该如何交往呢？

二、出示教学目标（投影）

三、新课探究

活动一：男生、女生的任务（投影）

　　班里时常都有些任务,如到图书馆搬运新课本、收费、统计校运会参赛的人员、摆放桌椅、提水、擦窗子、登分等等。

如果让你来安排任务,你会让男女生各承担什么样的任务?为什么?

活动二：创设情境：初二（X）班同学外出野餐。

第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。

第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。（投影） 引言：性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。

组织学生活动，分配任务，进一步了解性别差异。

　　引导活动，让学生理解"异性效应"告诉同学要积极正当交往，建立纯真友情。

学生配乐朗诵

体验纯真友情

阅读教学目标

思考：第二天，老师为什么重新编排野餐，对此出现的现象你是如何理解的，说出来与大家一起分享。 教学内容 教师活动 学生活动