《汉字家园②（"言"字的研究）》教案

[教学目标]

知识与技能：

　　1.学会8个要求会认的生字，10个要求会写的生字。

　　2.正确流利的朗读课文，培养学生独立识字的能力。理解这些词语所表达的不同意思。

过程与方法：观察发现，品读感受，熟读积累，拓展迁移使用。

情感态度与价值观：

　　1.了解"言"字的不同含义，体会汉语言的博大精深。

　　2.对比感受这类词语的作用和不同，激发学生对汉字的热爱。

[重点难点]

重点：学会在语言表达中使用这些词语，积累运用。

难点：通过学习生字，了解"言"字的丰富内涵。

[课前准备]

教师准备：收集和"言"字相关的资料 制作多媒体课件

学生准备：预习课文 熟读词句

[课时安排] 1课时

第一课时

一、谈话导入，理解表达

1.上一课我们学了"鸟"这个字。我们知道一个简单的字可以有这么多的变化。这节课我们再来看一下字还会有哪些变化？生活当中有很多"言"。

2.同学们说说言都有哪些词语？(预言、直言、忠言......等等)这节课，我们就来研究各种"言"。

　　[设计意图]提出的疑问，不仅跟今天的课文内容息息相关，也检查了学生对所学知识的掌握情况，还能调动一些学生的学习积极性。

二、初读感知，熟读识字

　　1.出示课件：预言、直言、诤言、赠言、真言、忠言、诺言、格言。

　　2.学生借助拼音读准字音。有困难找同学或老师帮忙。

　　3.你了解哪个名词？小组内说一说。

4.根据自己的预习，在小组内交流生字。