4.2《我国的基本经济制度》 教案

教学目标

知识目标:通过教学使学生识记,我国现阶段的基本经济制度的具体内容以及公有制的主体地位的体现,理解初级阶段基本经济制度的意义,使学生在现实生活中,能运用所学知识区分出各种经济成分,并说明他们的地位、特点和作用。

能力目标:通过教学,重点培养学生透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力,让学生理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国初级阶段的基本国情,符合三个"有利于"标准。

情感、态度、价值观:使学生衷心拥护中国共产党,坚持社会主义基本经济制度,坚定社会主义信念,积极参与社会经济生活。

学情分析

学生在以往学习中对我国的基本经济制度理解颇深,应该对本节课有全方位的了解。

重点难点

1、我国的基本经济制度

2、混合所有制经济的含义

教学过程

第一学时

教学活动

活动1【导入】教师活动

同学们,上一节课我们研究了"发展生产,满足消费",明确了生产和消费的关系--生产决定消费,消费反作用于生产;认识到满足消费,必须发展生产。社会生产总是在一定的经济制度下进行的,在当前我国社会主义初级阶段这个基本国情下,我国建立了怎样的基本经济制度,为什么要确立这一基本经济制度,它对于促进我国的经济社会发展起到了怎样的作用?这一节课就让我们来探究这一问题。

活动2【讲授】讲授新课

一、我国的基本经济制度

1、公有制为主体,多种经济成分共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

展示下列材料: